Образовательная программа ДДТ – изложение целей и принципов обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства с последующей поэтапной характеристикой шагов, ведущих к достижению обучающимися определённых образовательных уровней.

Понятие «образовательная программа ДДТ» рассматривается в контексте проблематики управления качеством образования. Качество образования, как основной результат учебно-педагогической деятельности, включает основные компоненты:

· обученность, представляющая собой приобретение основных компетенций, готовности к творческому освоению мира, к продолжению образования, приобретению специальности и профессии;

· воспитанность, предполагающая овладение богатствами культуры, которые накоплены человечеством, способность к эмоционально-ценностному восприятию мира, социума и себя в социуме;

· всестороннее развитие личности, высокий уровень её функциональных возможностей;

· здоровье, понимаемое как физическое, психическое, интеллектуальное и нравственное благополучие.

В совокупности данные компоненты отражают реализацию четырёх взаимосвязанных функций единого образовательного процесса: образования, воспитания, развития и укрепления здоровья.

Образовательная программа ДДТ

1. отражает актуальное состояние образовательного учреждения;

2. обосновывает выбор содержания образования и технологии его реализации;

3. определяет перспективы развития учреждения «от настоящего к будущему».